Lendo o texto "Operações Irmãs" que fala sobre a teoria do campo auditivo, me detive nas situações problemas que foram apresentadas no texto e que podem ser resolvidas com mais de uma operação e podem ter variações no seu enunciado.
Gostei também dos exemplos de problemas que há no texto, são exemplos que facilmente podemos usar na sala de aula, particularmente eu usarei com minha turma de 4ª série.
No meu entender, quando lidamos com o campo auditivo, no caso da resolução de problemas podemos dar alguns dados para os alunos e a seguir questioná-los por meio de perguntas e argumentações, por exemplo: de que forma podemos resolver este problema? Existe mais de uma maneira de resolvê-lo? Valorizando a discussão em grupo e a opinião dos alunos.
domingo, 25 de maio de 2008
terça-feira, 13 de maio de 2008
Plano Individual de Estudos
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL – UFRGS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA À DISTÂNCIA – PEAD
INTERDISCIPLINA – SEMINÁRIO INTEGRADOR 4
PLANO INDIVIDUAL DE ESTUDOS
Objetivos de aprendizagem:
- fazer leituras de livros ( textos, artigos, revistas, livros) referentes à educação;
- aprofundar os conteúdos estudados em cada interdisciplina;
- visitar, via internet, sites, blogs referentes à educação;
- manter comunicação com pessoas ligadas à educação ( através da internet);
- colocar em prática os conteúdos estudados ( alunos, colegas, na escola onde estiver atuando).
Recursos:
- livros;
- revistas;
- alunos;
- PC com internet.
Estratégias:
- leituras de livros sobre educação;
- estipular um horário semanal para fazer leituras e conversar com pessoas ligadas à educação.
Evidências de aprendizagem:
As evidências de aprendizagem serão mostradas, vistas ao longo de todo o processo de aprendizagem, não se dará em um semestre ou dois, mas ao longo de toda minha caminhada como estudante e mesmo após a conclusão do curso. As evidências estarão no meu entendimento de conceitos básicos e complexos sobre educação como também no entendimento do que eu falarei para outras pessoas.
Maria Helena Fagundes Machado
FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA À DISTÂNCIA – PEAD
INTERDISCIPLINA – SEMINÁRIO INTEGRADOR 4
PLANO INDIVIDUAL DE ESTUDOS
Objetivos de aprendizagem:
- fazer leituras de livros ( textos, artigos, revistas, livros) referentes à educação;
- aprofundar os conteúdos estudados em cada interdisciplina;
- visitar, via internet, sites, blogs referentes à educação;
- manter comunicação com pessoas ligadas à educação ( através da internet);
- colocar em prática os conteúdos estudados ( alunos, colegas, na escola onde estiver atuando).
Recursos:
- livros;
- revistas;
- alunos;
- PC com internet.
Estratégias:
- leituras de livros sobre educação;
- estipular um horário semanal para fazer leituras e conversar com pessoas ligadas à educação.
Evidências de aprendizagem:
As evidências de aprendizagem serão mostradas, vistas ao longo de todo o processo de aprendizagem, não se dará em um semestre ou dois, mas ao longo de toda minha caminhada como estudante e mesmo após a conclusão do curso. As evidências estarão no meu entendimento de conceitos básicos e complexos sobre educação como também no entendimento do que eu falarei para outras pessoas.
Maria Helena Fagundes Machado
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